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  课堂上学原理、实验室搞攻关、产业一线解难题——在华北电力大学机械工程系，学习、科研、实践三者的深层次地融合，如今已成为人才培养的常态。该系历经十余年探索，创新构建“赛教-科教-产教”三位一体融合体系，打造“教育链-创新链-转化链”三链贯通，搭配“学长-学术-企业”三师协同的育人体系，形成了完整的“学-研-践”成长闭环。这一模式不仅有效破解了工科专业教育与实践脱节、科创成果难转化的共性问题，更培育出一批能钻研、敢创新、善实干的新时代工科人才，相关经验已被全国11所高校借鉴推广。

  一套成熟育人体系的落地，离不开坚实的师资与党建引领。机械工程系依托河北省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动，打造出一支师德高尚、能力过硬的教学团队。党员教师带头深耕教学改革、联动企业组织联合攻关，将工匠精神、能源报国理念融入育人全流程，构建赛教、科教、产教三位一体融合体系，搭建竞赛赏析库、科研问题库、企业真题库，把赛场经验、前沿课题、一线难题搬进课堂，让学生在校内就能同步对接学习、科研、实践三大场景。近年来，团队斩获全国高校教师教学创新大赛二等奖及多项省级教学竞赛特等奖，建成国家级一流本科课程、省级创新创业课程等优质资源，多篇教改论文见诸核心期刊，为“学研践”一体化培养筑牢根基。

  在此基础上，课堂形态也迎来全新变革。教学团队创新打造 “探-协-析-转” 研究性课堂模式，打破传统课堂的边界，形成课前研学、课中研讨、课后实践的完整闭环。枯燥的公式原理变身为可观可感的设计实践；将书本上的理论知识转化为解决行业痛点的实用技术。经过多年实践，学生对自身创造新兴事物的能力提升的满意度达到98%，创新已从少数人的“特长”变成全体工科生必备的综合素养。

  从纸上创意到实体产品，全链条培育是科创成果落地的关键。机械工程系打通教育链、创新链、转化链三大环节，构建起 “课堂基础-校内实践-企业实战” 三堂联动格局，形成 “探学、研学、践学” 三阶成长路径。第一课堂夯实专业根基，唤醒探究意识；第二课堂依托大创项目、科创竞赛，打磨创新设计；第三课堂对接国家电网等有突出贡献的公司，让学生在真实工况中历练本领。

  三条链条环环相扣，覆盖创意构思、样机研发、成果转化全周期。如今，学子们研发的绝缘子智能检测装备已在六省市电网投入到正常的使用中，有效提升设备故障诊断效率，为企业节约大量经营成本。曾经停留在图纸和实验室的创新成果，真正走出校园、服务产业，完成了从 “创意点子” 到 “实用产品” 的华丽蜕变。

  为全方位护航青年学子成长，该系创新推行“学长、学术、企业”三师协同引领机制。优秀学长化身朋辈导师，分享参赛与创业经验，用同龄人的力量点燃创新热情；校内学术导师悉心指导课题研究和专利申报，帮助学生树立严谨的科研思维；来自行业一线的企业导师，立足市场与产业标准，助力产品优化与成果落地，三位一体的育人模式贯穿人才教育培训全过程，为学生的全面发展提供坚实支撑。

  十余年来，该系学生累计立项58项国家级大学生创新创业训练项目，本科生拿下17 项发明专利、23项实用新型专利，并发表多篇核心及以上学术论文。校园内创新氛围日益浓厚，慢慢的变多的青年学子正成长为敢创新、能创新、善转化的复合型工科人才。

  深耕不辍，硕果盈枝。这套特色育人模式覆盖机械工程、智能制造工程等4个专业两千余名学生，人才教育培训质量稳步跃升。2021至2026年间，学生斩获12项国家级奖项、15项省部级奖项，获奖数量较改革前实现大幅度增长。其中，本科生团队摘得第八届中国国际大学生创新大赛高教主赛道金奖，也是该赛道本科生组河北省首金，成为区域创新创业教育的一张亮眼名片。

  该育人模式先后获得教育部相关教指委专家高度认可，团队多次受邀在全国教学研讨会、教育部虚拟教研室开展经验分享与直播授课。目前，这套可复制、可推广的育人经验，已在全国11所高校落地实践，示范辐射效应持续扩大。

  以匠心浇灌梦想，以科创赋能未来。站在新的起点上，华北电力大学机械工程系将继续坚守育人初心，持续优化 “三融三链三师” 育人模式，深化科教融汇、产教融合，引导广大青年学子立足能源电力行业，以创新为羽翼、以实干为脚步，在制造强国、能源强国的建设征程中，书写新时代工科青年的精彩答卷。（来源：华北电力大学）